Курс "Запуск речи" с психологом
Наша методика направлена на преодоление трудностей с речью, поможем начать уверенно говорить. Позвольте вашему ребёнку открыть для себя радость общения!
Запишитесь на консультацию сегодня и сделайте первый шаг к новым достижениям вашего малыша!
от 1500р.
Эффективные методики
Гарантия результата
Обратная связь с педагогами
Индивидуальная программа занятий
Записывайтесь на консультацию, чтобы помочь своему ребёнку.
- Отличия словарного запаса от возрастной нормы
- Нарушения артикуляции, неправильно произносимые звуки и слова
- Трудности в восприятии и понимании обращённой речи
- Проблемы с коммуникацией, трудности в установлении контактов со сверстниками
- Ошибки в использовании грамматических форм и составлении предложений
- Изменения в речи или её полная потеря в результате пережитых стрессовых ситуаций или травм
Если вы заметили:
Как проходят занятия
Развитие понимания на слух
Задания на развитие навыков понимания обращённой речи и слухового внимания: задания на различие и распознавание звуков, упражнения на выполнение инструкций, на запоминания.
Обучение коммуникативным навыкам
Ролевые игры и ситуации для тренировки взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Коррекция звукопроизношения
Целенаправленная работа над исправлением ошибок в произношении звуков и слов: фонетические упражнения и скороговорки.
Артикуляционные упражнения
Комплекс упражнений для развития мускулатуры речевого аппарата и улучшения произношения: упражнения для губ и языка, дыхательные упражнения, зеркальная гимнастика.
Длительность 30 мин.
Мы знаем, как построить занятия так, чтобы помочь ребенку и добиться результата
игровая форма
добрая атмосфера
эмоциональное подкрепление
творчество
Секретный рецепт наших занятий
Нейропсихолог
стаж 15 лет
стаж 15 лет
Вы также можете написать нам:
Бесплатная консультация
Королькова Александра
Сильные специалисты
Прошли многоэтапный отбор
мы тщательно отбираем специалистов
Имеют огромный опыт
и знают как решать любые проблемы
Умеют работать с детьми
смогут найти подход ко всем
Умеют удерживать внимание
ребенок максимально вовлечен
- Королькова АлександраНейропсихолог, дефектолог, стаж 15 лет
- Барикова НатальяЛогопед-дефектолог, сурдопедагог, стаж 12 лет
- Глушенкова ЕвгенияДефектолог-психолог, нейропсихолог, коррекционный педагог, стаж 11 лет
- Савельева ЕленаЛогопед, дефектолог, коррекционный педагог, стаж 6 лет
- Цыпленкова ИринаПедагог-дефектолог, психолог, коррекционный педагог, стаж 12 лет
- Павленко АннаПедагог стаж, 4 лет
Стоимость занятий
Выберите подходящий вариант для вашего ребёнка
Пробный урок
от 600 р.
занятия в гурппах или индивидуально
от 1500 р.
Индивидуальное занятие
цена зависит от специалиста и длительности занятия
от 1400 р.
Групповое занятие
стоимость занятия без абонемента
от 4800 р.
Абонемент
Приобретается для групповых и индивидуальных занятий
Мы гарантируем результат
Истории побед наших маленьких посетителей
Мира, 3 года
Проблема: Мира практически не говорила к 3 годам. Она использовала только отдельные звуки и жесты для общения с родителями.
Решение: Индивидуальная программа, включающая игровую терапию и артикуляционные упражнения, помогла Мире развить интерес к произношению звуков и слов.
Результат: Через три месяца занятий Мира начала активно использовать слова и короткие фразы в повседневной жизни. Она стала более уверенной в общении и с удовольствием играла в ролевые игры с другими детьми.
Решение: Индивидуальная программа, включающая игровую терапию и артикуляционные упражнения, помогла Мире развить интерес к произношению звуков и слов.
Результат: Через три месяца занятий Мира начала активно использовать слова и короткие фразы в повседневной жизни. Она стала более уверенной в общении и с удовольствием играла в ролевые игры с другими детьми.
Оля, 2,5 года
Проблема: Оля не проявляла интереса к общению и предпочитала молчать в присутствии других детей.
Решение: Использование музыкальных игр и сказкотерапии для стимулирования интереса к речевой активности и социальному взаимодействию.
Результат: Через два месяца занятий Оля стала активно участвовать в играх и начала произносить слова и простые фразы. Она стала более открытой и любопытной, проявляя интерес к новым словам и играм.
Решение: Использование музыкальных игр и сказкотерапии для стимулирования интереса к речевой активности и социальному взаимодействию.
Результат: Через два месяца занятий Оля стала активно участвовать в играх и начала произносить слова и простые фразы. Она стала более открытой и любопытной, проявляя интерес к новым словам и играм.
Ваня, 3,5 года
Проблема: Ваня испытывал трудности с пониманием обращённой речи и часто не выполнял простые инструкции.
Решение: Программа включала задания на развитие слухового восприятия и аудитивной памяти, а также игры на выполнение последовательных действий.
Результат: Через четыре месяца Ваня стал лучше понимать и выполнять инструкции, что помогло ему успешно адаптироваться в детском саду. Его общение с окружающими стало более осознанным и уверенным.
Решение: Программа включала задания на развитие слухового восприятия и аудитивной памяти, а также игры на выполнение последовательных действий.
Результат: Через четыре месяца Ваня стал лучше понимать и выполнять инструкции, что помогло ему успешно адаптироваться в детском саду. Его общение с окружающими стало более осознанным и уверенным.
Даша, 4 года
Проблема: У Даши была выраженная эхолалия — она часто повторяла слова и фразы, не понимая их значения.
Решение: Специалисты центра разработали программу, направленную на развитие навыков понимания и использование ролевых игр для тренировки речи.
Результат: Через шесть месяцев Даша начала использовать слова и фразы в контексте, осознанно общаясь с другими детьми и взрослыми. Она стала более уверенной в своих речевых навыках и активно участвует в обсуждениях и играх.
Решение: Специалисты центра разработали программу, направленную на развитие навыков понимания и использование ролевых игр для тренировки речи.
Результат: Через шесть месяцев Даша начала использовать слова и фразы в контексте, осознанно общаясь с другими детьми и взрослыми. Она стала более уверенной в своих речевых навыках и активно участвует в обсуждениях и играх.
Ответы на частые вопросы
Стандартный курс длится 3-6 месяцев в зависимости от индивидуальных потребностей ребёнка. Занятия обычно проводятся 2–3 раза в неделю, но график может быть адаптирован под ваш распорядок и потребности ребёнка.
Программа занятий включает в себя артикуляционные упражнения, игровые методики, задания на развитие слухового восприятия, обучение коммуникативным навыкам и коррекцию звукопроизношения. Каждое занятие адаптируется под нужды ребёнка.
В зависимости от возраста и проблемы ребенка психолог может использовать игровую терапию, арт-терапию, когнитивно-поведенческие техники, ролевые игры и другие методики, направленные на развитие эмоциональных и социальных навыков.
Скорость прогресса зависит от индивидуальных особенностей ребёнка и его вовлечённости в процесс. Некоторые дети начинают показывать улучшения уже через несколько недель, а другим может потребоваться больше времени. Главное — регулярность и поддержка со стороны родителей.
Отзывы о нас
Делимся опытом
Нейропсихолог
стаж 15 лет
стаж 15 лет
Вы также можете написать нам:
Бесплатная консультация
Королькова Александра